Algoritma bacaan bersepadu: struktur dan penjelasan. Rahsia Kepantasan Membaca

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:44

Algoritma bacaan bersepadu ialah cara khas pengekodan semula dan persepsi maklumat awal, yang digunakan seseorang semasa membaca buku. Ini membawa kepada peningkatan ketara dalam kecekapan dan kelajuan persepsi data. Dalam artikel ini, kita akan bercakap tentang struktur kaedah ini, serta ciri dan rahsia bacaan laju.

Persepsi teks

Algoritma bacaan integral membolehkan kita bukan sahaja membaca teks yang dicadangkan secepat mungkin, tetapi juga untuk memahaminya, iaitu memahami apa yang tertulis di sana, untuk diingati. Jika kita membayangkan bahawa seorang pelajar kelas satu sedang membaca buku teks mengenai matematik yang lebih tinggi, maka tidak hairanlah bahawa selepas itu dia tidak akan dapat menghasilkan semula hampir satu perkataan. Ini tidak boleh dipanggil membaca, terutamanya membaca secara sedar, walaupun secara formal dia boleh membaca segala-galanya dari halaman pertama hingga terakhir. Tetapi pada masa yang sama, mereka tidak dapat mengulangi fakta, menyatakan idea utama teks, menyatakan sikap mereka terhadapnya, mempraktikkan pengetahuan yang diperoleh.

Teks yang benar-benar dibaca hanya boleh dipertimbangkan jika seseorang dapat:

• pilih fakta individu daripadanya dan hasilkan semula;
• terangkan bagaimana teks itu sepadan dengan idea dalaman subjek itu;
• kritik dia;
• berikan fakta daripada pengalaman anda sendiri yang boleh melengkapkannya;
• ungkapkan semula idea utama.

Perhatikan bahawa dalam buku teks yang baik dan berkualiti tinggi semestinya terdapat pengenalan, kesimpulan, kesimpulan, soalan kawalan, struktur pembentangan bahan tersebut membantu menyerap pengetahuan dengan lebih baik.

Susun semuanya

Pengarang algoritma bacaan integral ialah Lev Khromov dan Oleg Andreev. Mereka mencadangkan untuk menggunakannya untuk hafalan sejagat teks, persepsi maklumat. Perkara utama, semasa membaca teks, adalah meletakkan segala-galanya di rak untuk diri sendiri. Terdapat tujuh blok algoritma bacaan integral. Kami akan membentangkannya dalam susunan tertentu. Jadi:

1. Tajuk buku.
2. Penulis.
3. Cetakan.
4. Jadual kandungan, topik.
5. Data fakta.
6. Kritikan.
7. Kebaharuan dan kemungkinan penggunaan praktikal maklumat yang diterima.

Adalah wajar menyedari bahawa apabila membaca, kebanyakan kita melangkau tiga perkara pertama, menganggapnya tidak penting, tidak mahu menghabiskan tenaga kita untuk perkara kecil, tetapi hanya mengingati intipati. Fakta, maksud dan idea utama - itulah yang harus diingat pertama sekali, mereka percayamereka.

Kesedaran akan kepentingan mereka dalam algoritma bacaan laju datang jauh kemudian. Lama kelamaan, ia menjadi perlu untuk memvisualisasikan karya, menandakan tajuk artikel dan pengarangnya, ia menjadi lebih mudah untuk mengingati imej buku itu.

Kemahiran membaca pantas adalah perkara yang berguna, sukar untuk dipertikaikan dengan itu. Bagaimanakah ini boleh dicapai? Hasilnya sebahagian besarnya bergantung pada seberapa biasa pembaca dengan pengarang dan teks itu sendiri. Sebelum anda mula melihat teks, terdapat sejenis pelarasan pada nada pengarang, apa yang akan berlaku - perlahan, tergesa-gesa, berwarna-warni, berpecah-belah. Sikap ini menyediakan makanan yang kaya untuk alam bawah sedar kita, membolehkan kita melihat dengan cepat segala yang berlaku. Oleh itu, pakar membaca laju yang berpengalaman amat mengesyorkan agar tidak mengurangkan algoritma asal untuk mencapai hasil yang maksimum.

Ciri kaedah

Jika anda mengikuti pengesyoran ini, anda akan dapat melihat teks sebarang kerumitan pada kali pertama. Untuk melakukan ini, adalah penting untuk mengembangkan perspektif anda sendiri. Adalah disyorkan untuk melakukan ini dengan bantuan latihan khas, contohnya, jadual Schulte.

Dalam kursus membaca pantas, anda pasti akan diajar bahawa pergerakan mata yang kembali apabila membaca dianggap tidak boleh diterima. Anda boleh kembali ke teks hanya selepas anda selesai membaca dan memahami apa yang anda baca. Penggunaan algoritma bacaan integral membolehkan anda mengatur proses sebanyak mungkin, meningkatkan kecekapannya. Perlu diingatkan bahawa algoritma tidak mengecualikan kemungkinan tafsiran kreatifnya, membenarkan tertentuberubah bergantung pada keadaan dan tetapan tertentu.

Dalam namanya, perkataan "integral" bermaksud tindakan blok harus digunakan sepenuhnya pada keseluruhan teks. Penggunaan dan keberkesanan kaedah tertentu ini didorong oleh ciri-ciri tertentu otak manusia.

Adalah wajar memahami bahawa mana-mana teks dicipta oleh orang, oleh itu ia adalah ungkapan linguistik dari niat pengarang. Ia berikutan daripada ini bahawa corak bahasa utama akan menjadi biasa antara pembaca dan pengarang, bertindak bukan sahaja semasa mencipta teks, tetapi juga semasa membacanya. Ini ialah komunikasi pasangan, yang dijalankan dalam satu bahasa.

Jujukan

Dalam kursus membaca pantas yang hari ini diadakan untuk mereka yang ingin mengasimilasikan maklumat secekap mungkin, mereka mengajar bahawa algoritma menentukan urutan tindakan mental apabila melihat serpihan utama teks.

Algoritma dalam kehidupan mengelilingi kita di mana-mana. Adalah penting untuk menggunakannya dengan cekap yang mungkin. Dalam kes ini, semua tindakan anda akan diperkemas, anda akan menghabiskan masa minimum untuk menyelesaikan tugas tertentu.

Kaedah pengekodan semula maklumat asal

Adalah penting bahawa mana-mana buku boleh dilihat dalam masa yang singkat, sama ada novel fiksyen atau teks saintifik dan teknikal. Kaedah yang digunakan untuk pengekodan semula maklumat bagi mereka yang telah belajar membaca dengan cepat adalah lebih cekap dan menjimatkan.

Perlu diperhatikan bahawa seseorang, pada dasarnya, mempraprogramkan banyak tindakan mentalnya,bukan sekadar membaca. Kebanyakan pembaca mempunyai praprogram dan algoritma sendiri yang mungkin ramai daripada kita tidak sedar.

Pada masa yang sama, adalah wajar menyedari bahawa adalah perkara biasa untuk memerhatikan contoh bacaan yang tidak teratur. Contohnya, apabila seseorang itu tergesa-gesa ke permulaan sesuatu kerja, kemudian ke penghujung, kemudian ke tengah. Daripada pembacaan sedemikian, dia tidak akan mengeluarkan apa-apa maklumat untuk dirinya sendiri, dia akan merasa sukar untuk mengingati walaupun pengarang buku ini dan tajuknya.

Fakta, kritikan dan kebaharuan

Bacaan rasional bermaksud mengikut betul-betul semua blok yang telah kami nyatakan dalam artikel ini. Jika empat yang pertama tidak memerlukan penjelasan berasingan, maka selebihnya hendaklah dibincangkan secara berasingan.

Pemahaman data fakta bermaksud asimilasi semantik dan pengekstrakan daripada teks. Dua blok terakhir adalah berkaitan dengan ciri individu setiap pembaca tertentu. Pengalaman, ilmu, matlamat yang dia kejar ketika membaca. Perkara yang kelihatan remeh dan remeh bagi seorang pembaca mungkin tidak diketahui oleh pembaca yang lain, dan kontroversi bagi pembaca yang kritis. Oleh itu, kritikan dan pengenalan kebaharuan dan penggunaan praktikal maklumat yang diterima memerlukan penyertaan aktif pembaca dalam proses pemikiran sintetik dan analitik.

Syarat penggunaan

Untuk menggunakan algoritma dengan betul, pertama sekali anda perlu mengingati semua bloknya untuk diri sendiri, membayangkan dengan jelas kandungan yang akan diisikannya. Semasa membaca teks, pelajar biasanyaadalah disyorkan untuk memaparkan algoritma pada helaian berasingan, menyematkannya di atas desktop anda.

Satu lagi hujah penting yang menyokong penggunaan algoritma ini ialah linguistik struktur moden mendakwa bahawa teks saintifik dan teknikal terlalu berlebihan dalam kandungannya. Kadangkala redundansi ini boleh mencapai 75%. Akibatnya, hanya satu perempat daripada jumlah keseluruhan teks yang membawa maksud utama untuk jenis bacaan ini dan untuk orang tertentu.

Kaedah membaca pantas ini membantu memfokuskan perhatian anda dengan betul, hanya memproses kandungan teks. Apabila menggunakannya, adalah sangat penting untuk meminimumkan masa yang diperlukan untuk menghitung elemen tidak bermaklumat. Pada masa yang sama, kandungannya harus dibaca dengan paling berkesan. Pada peringkat ini, adalah penting untuk melaksanakan bacaan automatik pada kelajuan berubah-ubah, apabila "ruang kosong" dibaca lebih cepat daripada bahagian teks yang mempunyai makna khusus.

Untuk membangunkan minda membaca algoritmik, anda perlu memvisualisasikan setiap blok sebelum anda membuka buku. Selepas itu, semasa anda membaca, anda harus mula mendapat idea tentang masalah khusus yang dikhaskan oleh artikel ini atau artikel itu.

Penapisan kandungan

Akibatnya, dalam proses membaca, seseorang mesti, seolah-olah, menapis kandungan teks tertentu, menyusun blok dalam algoritma tertentu. Apabila teks menerangkan reka bentuk kenderaan elektrik baharu yang mempunyai ciri membezakan tertentu,adalah penting untuk diingat tentang blok keenam. Anda perlu kritis terhadap teks itu sendiri.

Sesetengah ahli psikologi percaya bahawa membaca teks tanpa sikap kritis pastinya tidak berbaloi. Anda mesti mempunyai pendirian anda sendiri, yang mungkin bertepatan atau mungkin tidak dengan pengarang. Ia juga ditetapkan dalam blok algoritma ini.

Kebaharuan

Apabila anda sudah selesai membaca, adalah penting untuk menganalisis sama ada anda berjaya mempelajari sesuatu yang baharu, bagaimana kami boleh memasukkannya secara praktikal ke dalam aktiviti kami. Dengan data ini, kami akan mengisi blok ketujuh algoritma ini.

Perlu diingat bahawa apabila buku dibaca, ini bermakna selesai proses untuk bacaan biasa, tetapi bukan bacaan laju. Dalam kes kedua, seseorang mesti membayangkan imej visual algoritma integral, periksa kecukupan mengisi semua bloknya. Hanya pada tindakan psikologi terakhir sintesis dan analisis teks akan dapat mengasimilasikan dan mengingatinya dengan lebih baik. Letakkan titik semantik.

Penindasan regresi

Perlu diingat bahawa algoritma integral membantu mengatasi satu lagi tabiat buruk yang ramai orang ada dalam proses membaca. Ini adalah regresi. Pembacaan yang aktif dan tersusun hendaklah dilakukan mengikut sepenuhnya dengan blok algoritma yang diberikan dalam artikel ini. Dalam kes ini, pembaca dari kali pertama akan memahami secara terperinci tentang apa buku yang jatuh ke tangannya, mengasimilasikan semua maklumat.

Dalam kes pengikut berterusan semua blok, kedinamikan proses pemikiran tidak lagi meninggalkan masa untuk pulangan berulangmata. Ketidakpastian yang terhasil mungkin mula-mula muncul kerana ketakutan terlepas sesuatu yang penting dan berharga, dan kemudian digantikan dengan keyakinan yang kukuh bahawa satu bacaan sebenarnya cukup untuk mengasimilasikan semua yang dibaca sedalam dan selengkap mungkin.

Untuk mempraktikkan kemahiran ini, ia harus diperkukuhkan dengan membangunkan peraturan asas membaca. Ia terletak pada hakikat bahawa teks apa-apa kesukaran harus dibaca sekali sahaja, tanpa membenarkan pergerakan mata kembali. Hanya selepas membaca segala-galanya hingga akhir, memahami maklumat itu, anda boleh kembali kepadanya semula, jika keperluan sedemikian timbul.

Anda boleh mempelajari segala-galanya

Baru-baru ini, sekolah membaca pantas dan pembangunan kecerdasan semakin popular, yang menawarkan untuk menguasai persepsi pantas maklumat, kaligrafi, membangunkan kecerdasan dan ingatan di bawah kawalan dan penyeliaan guru berpengalaman.

Guru menjanjikan keputusan yang agak baik. Sebagai contoh, adalah mungkin untuk menguasai teks yang tidak dikenali selepas menamatkan kursus pada kelajuan 600 hingga seribu perkataan seminit. Ini akan membantu kanak-kanak membuat kerja rumah mereka sendiri tanpa bantuan tutor dan ibu bapa, memahami semua maklumat yang diperlukan dengan cepat. Prestasinya akan meningkat dengan ketara, ia akan menjadi mudah untuk bekerja dengan teks yang tidak dikenali atau belajar puisi.

Tempoh latihan

The School of Speed Reading and Intelligence Development menganjurkan kelas dua hingga tiga kali seminggu. Cawangan institusi pendidikan ini kini dibuka di semua bandar utama negara.

Jumlah kursus standard merangkumi 72 pelajaran. Untukuntuk kanak-kanak di bawah umur tujuh tahun, kelas berlangsung satu jam, untuk kanak-kanak yang lebih tua - 80 minit. Separuh pertama setiap pelajaran dikhaskan untuk teknik dan rahsia membaca pantas, dan yang kedua - untuk perkembangan kecerdasan dan ingatan. Setiap bulan, guru mengadakan pelajaran terbuka di mana ibu bapa dijemput untuk menunjukkan kejayaan yang telah mereka capai sepanjang tempoh pelaporan.

Siapa yang memerlukan pelajaran seperti itu?

Pada zaman kita, persepsi pantas terhadap maklumat adalah kunci untuk mendapatkan pendidikan berkualiti. Adalah penting bahawa di institusi pendidikan ini terdapat kursus bukan sahaja untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah, tetapi juga untuk orang dewasa.

Jika kanak-kanak diajar membaca dengan betul, maka bersama pelajar sekolah mereka menguasai konsep apa yang mereka baca, meningkatkan minat untuk belajar.

Untuk orang dewasa, ini akan membantu meningkatkan kelajuan dan kualiti kerja dengan dokumen dan maklumat baharu.