Fable ialah gudang kebijaksanaan

Isi kandungan:

Fable ialah gudang kebijaksanaan
Fable ialah gudang kebijaksanaan

Video: Fable ialah gudang kebijaksanaan

Video: Fable ialah gudang kebijaksanaan
Video: Emanasi || Teori yang menentang Penciptaan 2024, November
Anonim

Aesop ialah ahli fabulist pertama. Dongeng ialah sejenis genre sastera yang mempunyai hala tuju lirik-epik. Biasanya ia dipersembahkan dalam bentuk cerita puitis pendek, yang menggambarkan hubungan dan perbuatan manusia dalam bentuk kiasan. Watak utama dalam dongeng boleh terdiri daripada manusia dan haiwan.

dongeng ialah
dongeng ialah

Adalah dipercayai bahawa fabulist Yunani kuno Aesop adalah pengasas aliran seperti dongeng. Tetapi "dongeng Aesop" adalah, sebaliknya, imej kolektif yang menganggap penyair Yunani kuno semua plot satira yang boleh dibayangkan. Dari segi sejarah, plot ini telah dikumpul sejak abad ke-15-10. dan berakhir 4-3 abad. SM

"Aesop's Fable" bukan sahaja gudang plot, ia juga merupakan asas untuk mencipta "bahasa Aesopia" khas, yang dibentuk agak lewat. Istilah ini bermaksud cerita itu mengandungi beberapa maksud tersirat yang mesti diteka oleh pembaca dongeng. Pada mulanya, dongeng tidak mengetahui subteks. Mereka ditulis untuk rakyat dalam bahasa rakyat yang mudah. Dongeng pertama dalam bahasa Rusia ditulis dalam gaya primitif menggunakan kata-kata kotor. I. A. Krylov dianggap sebagai fabulist pertama Rusia. Tepat sekalidia memperkenalkan pembaca kepada karya Aesop, La Fontaine dan

dongeng untuk kanak-kanak
dongeng untuk kanak-kanak

Martial. Dia bukan sahaja menterjemah ciptaan mereka ke dalam bahasa Rusia, tetapi juga memuliakan mereka. I. A. Krylov mengangkat genre rendah dongeng ke mahkamah. Pada tahun 1808 koleksi pertama penulis diterbitkan. Ia melalui banyak cetakan semula. Penulis hanya meminjam 30 plot, selebihnya milik pennya sendiri. Banyak cerita yang menunjukkan rasa kebangsaan telah diterjemahkan ke dalam bahasa Eropah yang berbeza.

Fable ialah guru kehidupan

Watak utama dongeng ialah haiwan yang membawa kualiti manusia. Bukan sahaja tindakan manusia yang dilakukan oleh haiwan, tetapi juga personifikasi jenis manusia, yang dinyatakan dengan jelas oleh watak yang disifatkan oleh orang ciri-ciri pembentuk watak tertentu, menyatakan idea utama karya itu. "Jangan degil seperti keldai, bodoh seperti ayam belanda, gelisah dan sembrono seperti monyet," kata dongeng itu. Ini adalah elemen pendidikan yang dijalankan melalui imej haiwan. Ini adalah ciri terpenting dalam dongeng. Kurikulum sekolah termasuk karya I. A. Krylov, K. D. Ushinsky, L. N. Tolstoy, S. Mikhalkov dan beberapa penulis lain. Banyak ungkapan mula digunakan sebagai peribahasa. “Dan Vaska mendengar dan makan”, “Saya tidak perasan pun gajah itu”, “Dan peti itu baru sahaja dibuka” - yang paling terkenal daripada mereka.

Cerita dongeng Aesop
Cerita dongeng Aesop

Fabel untuk kanak-kanak mempunyai kepentingan pendidikan yang besar, kerana dengan bantuan emosi dan kata-kata artistik, mereka mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kanak-kanak, membentuk sosial yang tinggi danprinsip moral.

Fabel untuk kanak-kanak. Peranan mengajar

Dari yang mudah kepada yang lebih kompleks, dari yang paling mudah kepada yang paling sukar, dari yang diketahui kepada yang tidak diketahui, dia memimpin anak itu. Ini adalah prinsip asas didaktik.

Fabel adalah gudang bukan sahaja dari segi kerja bahasa, tetapi juga dalam pendidikan moral dalam diri kanak-kanak, keupayaan untuk memahami secara mendalam bahan yang dibaca, keupayaan untuk membuat generalisasi dan kesimpulan, serta keupayaan untuk memindahkan kandungan dongeng kepada realiti.

Disyorkan: