2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:44
Bahasa Platonov dipanggil "kekok", "primitif", "buatan sendiri". Penulis ini mempunyai cara penulisan yang asli. Karya-karyanya penuh dengan kesalahan tatabahasa dan leksikal, tetapi inilah yang menjadikan dialog itu hidup, nyata. Artikel itu akan membincangkan kisah "Roti Kering", yang menggambarkan kehidupan penduduk luar bandar.
Wira Platonov adalah orang biasa, biasanya tidak berpendidikan. Mereka tidak dapat membayangkan hidup mereka tanpa kerja fizikal yang berat.
Motif utama dalam karya Andrei Platonov ialah tema kematian dan mengatasinya. Penulis menyatakan pemikiran falsafah yang mendalam dalam cerita "Roti Kering". Namun, di sini tema kematian didedahkan melalui prisma persepsi kanak-kanak.
Rogachevka
Penulis sering mengunjungi kampung di wilayah Voronezh ini. Di sinilah peristiwa cerita "Roti Kering" oleh Platonov berlaku, ringkasannya dibentangkan di bawah.
Rogachevka terletak 30 km dariVoronezh. Pada tahun 1924, sebuah stesen janakuasa telah dibina di kampung itu, di mana Andrei Platonov, yang pada masa itu memegang jawatan penambakan wilayah, terlibat secara langsung.
Wira cerita
Watak utama buku "Roti Kering" ialah Mitya Klimov. Pengarang tidak menamakan umurnya, tetapi pada akhir karya dia berkata: "Ibu berjanji untuk menghantarnya ke sekolah pada musim gugur." Jadi budak itu berumur tujuh tahun. Aksi cerita "Roti Kering" oleh Platonov berlaku pada musim panas.
Budak lelaki itu tinggal di kampung bersama ibunya. Bapanya meninggal dunia semasa perang. Kakek Mitya tidak ingat sama sekali. Namun, dia masih ingat suara sedih yang pekak dan kemesraan yang terpancar daripada orang ini. Dalam karya "Roti Kering" Platonov secara ajaib berjaya menyampaikan dunia dalaman kanak-kanak itu.
Wira kerja lain - ibu Mitina, guru Elena Petrovna. Hanya terdapat tiga watak dalam cerita Platonov.
Tema kematian
Budak lelaki itu baru mula meneroka dunia ini. Dan setiap subjek menimbulkan minat kepadanya. Dan dia sering berfikir tentang kematian. Apa dia, Mitya tidak tahu, kerana dia tidak pernah melihatnya.
Dia bertanya kepada ibunya: "Adakah datuk tidur di dalam tanah?" Dia menjawab dalam afirmatif. Budak itu kini menyangka datuk sedang tidur kerana keletihan. Dia cuba sedaya upaya untuk membantu ibunya demi menyelamatkan kekuatan ibunya. Lagipun, kalau penat, dia pun akan tertidur, hilang …
Kemarau
Dalam cerita "Roti Kering" Platonov menggambarkan kehidupan kampung. Ibu Mitina bekerja di ladang. Platonov, dalam gayanya yang cerah, meriah, melukis gambaran kehidupan kampung:"Angin panas bertiup dari pagi hingga petang, ia meniup api dari matahari dan membawanya ke seluruh bumi."
"Roti kering" ialah karya yang ditulis dalam bahasa yang sangat puitis, bagaimanapun, seperti cerita dan novel lain oleh Andrei Platonov. Di samping itu, terdapat nota optimistik dalam Roti Kering. Budak lelaki itu melihat betapa sukarnya ibunya dan cuba membantunya. Dia menerangkan kepadanya dalam bahasa yang ringkas dan kasar mengapa kemarau berbahaya. Jika tiada hujan, tiada roti.
Penciptaan karya "Roti Kering" oleh Platonov diilhamkan oleh peristiwa tragis tahun-tahun selepas perang.
Pada tahun 1946, kebuluran bermula di negara itu. Kejadiannya dipengaruhi oleh beberapa faktor, termasuk kemarau. Hasil tuaian telah menurun secara drastik. Akhbar kemudian menulis bahawa kekurangan hujan adalah untuk dipersalahkan. Penyelidik moden berpendapat bahawa punca kebuluran bukan disebabkan oleh kemarau seperti dalam dasar pihak berkuasa. Tetapi sudah tentu, tiada apa yang dikatakan tentang ini dalam karya "Roti Kering". Peristiwa ditunjukkan melalui mata kanak-kanak. Ya, dan tidak ada cakap-cakap tentang kelaparan dalam cerita itu - hanya tentang panas terik matahari dan kerja keras petani, yang dalam keadaan sedemikian menjadi tidak tertanggung sama sekali.
Ibu
Srikandi cerita "Roti kering" ialah imej klasik wanita kampung Rusia. Dia bekerja keras, tidak menyelamatkan dirinya. Buruh adalah asas hidupnya. Tugas utama wanita ini ialah membesarkan anaknya.
Ibu hama nampak besar dan kuat. Namun, dia sering bertanya: “Bukankah kamuadakah awak akan mati?" (iaitu, awak akan letih dan mati). Dan dia menjawab: "Tidak, saya sihat, tidak tua, saya masih perlu membesarkan awak."
Jadilah besar
Mitya ingin bekerja, tetapi ibunya tidak membenarkannya. Dia mengatakan bahawa dia masih kecil dan tidak boleh bekerja setanding dengannya. Kemudian budak lelaki itu memutuskan untuk menjadi besar dalam apa jua keadaan. Bagaimana hendak melakukannya? Anda perlu makan banyak roti. Jadi Mitya berfikir dan mula menyerap pulpa roti, membasuhnya dengan air. Dia makan hampir keseluruhan permaidani, dan keesokan harinya dia mengalami sakit perut.
Anak lelaki itu pergi ke tanah pertanian kepada ibunya, dan dalam perjalanan dia menoleh ke belakang. Tetapi tiada seorang pun daripada orang yang lalu lalang perasan perubahan pada dirinya. Dia kekal sebagai budak kecil yang masih terlalu awal untuk bekerja. "Datang dan masa anda untuk membajak!" ibunya memberitahunya.
Budak lelaki itu marah - dia tidak mahu menjadi kecil. Dia marah kepada semua orang yang lebih besar dan lebih kuat daripadanya. Malah kepada ibu. Tetapi dia tersenyum, dan segala sesuatu di sekeliling tiba-tiba menjadi baik: tanah kelabu, dan angin panas, dan helaian rumput.
Kandang lama
Pengalaman seorang budak kecil, wira karya "Roti Kering", Platonov menyampaikan dengan menerangkan pelbagai objek dan sikap Mitya terhadap mereka.
Dia tidak mempunyai sesiapa selain ibunya. Mitya belum pergi ke sekolah lagi. Lingkaran sosialnya sangat sempit. Dia hampir tidak mengingati saudara maranya yang telah meninggal dunia. Tetapi di halaman rumah mereka terdapat sebuah bangsal lama, dan terdapat banyak barang menarik di dalamnya. Barang-barang ini berfungsi sebagai sejenis sambungan untuk Mitya dengan bapa dan datuknya.
Di dalam bangsal, yang penulis panggil "kandang-seorang tua, "adalah sebilah kapak kepunyaan datuk Mitino. Terdapat alat kayu, roda dari roda berputar. Di dalam kandang juga terdapat alat-alat lama yang digunakan oleh bapanya. Pada suatu hari budak itu menjumpai pencincang kayu oak. dan menyedari bahawa dengan bantuan item ini dia akhirnya dapat membantu ibunya.
Bidang
Mengapa Platonov memanggil karyanya "Roti Kering"? Setiap hari budak itu datang ke ladang tempat ibunya bekerja. Di sini dia melihat gambar yang membawa sayu kepada mana-mana orang kampung. Pengarang menggambarkan ladang padi yang kering dengan penuh warna-warni sehinggakan pembaca yang tidak pernah ke kampung itu turut diserap dengan perasaan hero cerita itu.
"Rai mati, bilah rumput kecil kadang-kadang berdiri hidup" - inilah gambar yang Mitya lihat setiap hari. Ibu menerangkan kepada budak lelaki itu bahawa roti itu masih hidup dan dia tidak boleh hidup tanpa kelembapan. Mitya faham bahawa tanpa hujan padang akan tertidur. Sama seperti ayah dan datuknya tertidur. Dia mengambil pencincang kayu dan mula melonggarkan bumi. Mitya percaya bahawa jika dia melakukan ini setiap hari, maka embun yang berkumpul pada waktu pagi akan meresap jauh ke dalam bumi.
Guru
Mitya bekerja untuk masa yang lama, tanpa mementingkan diri sendiri. Dia tidak melihat apa-apa kecuali bilah rumput yang tidak aktif. Dan tiba-tiba dia terdengar satu suara. Inilah cikgu yang mengenali setiap budak kampung. Dia dalam peperangan, di mana dia kehilangan lengannya.
Elena Petrovna tidak pernah berasa kasihan pada dirinya sendiri. Dia tersenyum ramah kepada semua orang, walaupun pada hakikatnya dia seorang yang lumpuh. Mendekati budak itu, guru itu bertanya apa yang dia lakukan. Mitya menjawab: "Saya membantu roti, supayadia terselamat."
Elena Petrovna terharu dengan budak lelaki yang bekerja keras dan serius ini melebihi usianya. Keesokan harinya dia pergi ke lawatan lapangan bersama pelajarnya. Mitya turut dijemput. Tetapi budak itu menolak. "Roti hampir mati, kita tiada masa" - itulah jawapannya.
Elena Petrovna mula membantu Mitya, walaupun dia hanya mempunyai satu tangan, dan sangat sukar baginya untuk bekerja. Keesokan harinya dia datang ke padang bersama pelajarnya. Mereka tidak pergi dalam lawatan. Mereka mengambil helikopter sempit dari ladang kolektif, dan Elena Petrovna menunjukkan kepada mereka cara bekerja untuk menanam roti kering. Pada hari itu Mitya seolah-olah bahawa helaian rumput itu mula hidup.
Ini adalah kandungan cerita Platonov "Roti Kering". Idea utama kerja adalah seperti berikut: hanya cinta, persefahaman, penyayang antara satu sama lain dapat menyelamatkan dari masalah. Protagonis cerita, walaupun usianya masih muda, menunjukkan tanggungjawab, yang tidak semua orang dewasa mampu melakukannya. Pandangan seriusnya tentang kehidupan memukau guru. Dan dia sendiri menjadi contoh untuk kanak-kanak lain.
Adalah wajar dikatakan bahawa kemarau pada tahun 1946 sangat teruk sehinggakan tiada kerja kolektif dapat menyelamatkan negara daripada kebuluran. Di samping itu, banyak bijirin telah dieksport pada tahun itu. Karya A. P. Platonov bukan tanpa romantik dan kepercayaan kepada cita-cita komunis.
Pandangan dunia penulis dibentuk pada masa mudanya, tetapi kemudiannya dia hilang kepercayaan terhadap ideologi Soviet. Nasibnya tragis. Perlu dipetik beberapa fakta daripada biografi penulis yang luar biasa ini.
Mengenai pengarang cerita "Roti Kering"
A. P. Platonovdilahirkan dalam keluarga kelas pekerja yang sederhana. Bapanya seorang jurutera lokomotif. Keluarga itu mempunyai sepuluh orang anak. Penulis masa depan, sebagai seorang senior, secara aktif membantu ibu bapanya. Sejak kecil dia sudah biasa bekerja. Dia bekerja sebagai buruh harian, pembantu pemandu, pekerja faundri.
Semasa Perang Saudara, Platonov berkhidmat sebagai koresponden barisan hadapan, dan pada masa yang sama terlibat dalam karya sastera. Dia menulis karyanya yang paling penting pada akhir dua puluhan.
Pada tahun 1931, Platonov menerbitkan karya "Untuk masa depan", yang menyebabkan reaksi marah daripada pengkritik. Sejak saat itu, masalah serius bermula dalam kehidupan penulis, yang mereda seketika hanya semasa Perang Patriotik Besar. Andrei Platonov menulis karya jujur yang tidak dapat membangkitkan kelulusan penapis Soviet.
Disyorkan:
"5 Bahasa Cinta": ulasan buku, pengarang dan idea utama karya itu
Buku "5 Love Languages" sangat popular hari ini. Ramai pembaca yang berminat dengan topik pertumbuhan peribadi dan peningkatan diri tidak dapat melepaskannya. Kerja itu akan sangat berguna kepada pasangan pengantin baru yang hampir tinggal bersama
Novel "Hop": pengarang, plot, watak utama dan idea utama karya
Jilid pertama trilogi tentang kawasan pedalaman Siberia mengagungkan nama Alexei Cherkasov di seluruh dunia. Dia telah diilhamkan untuk menulis buku itu melalui kisah yang luar biasa: pada tahun 1941, penulis menerima surat yang ditulis dengan huruf "yat", "fita", "izhitsa" daripada seorang penduduk Siberia berusia 136 tahun. Memoirnya membentuk asas novel Alexei Cherkasov "Hop", yang menceritakan tentang penduduk penempatan Old Believer, bersembunyi di kedalaman taiga dari mata yang mengintip
Idea utama teks. Bagaimana untuk menentukan idea utama teks
Pembaca melihat dalam teks sesuatu yang dekat dengannya, bergantung pada pandangan dunia, tahap kecerdasan, status sosial dalam masyarakat. Dan kemungkinan besar apa yang diketahui dan difahami oleh seseorang akan jauh dari idea utama yang penulis sendiri cuba masukkan ke dalam karyanya
Petikan oleh Mao Zedong. "Petikan": terjemahan dari bahasa Cina ke bahasa Rusia
Mao Zedong ialah salah seorang pemerintah yang paling kejam bukan sahaja di China, tetapi di seluruh dunia. Tidak hairanlah dia sering diletakkan setanding dengan Stalin. Di samping mematuhi doktrin Marxist-Leninis, mereka mempunyai persamaan kerajaan negara yang sangat keras. Di bawah pemerintahannya, China benar-benar berubah menjadi negara sosialis, dan peralihan ini jauh dari tidak menyakitkan
Kisah "Spasskaya polis" oleh Radishchev: ringkasan, idea utama dan analisis kerja
Artikel membentangkan ringkasan bab "Spasskaya Polist", matlamat yang dikejar oleh penulis semasa menulis karya ditunjukkan. Memandangkan tema dan idea utama, serta analisis karya