Perhatian, cinquain: contoh penggunaan dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia

Isi kandungan:

Perhatian, cinquain: contoh penggunaan dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia
Perhatian, cinquain: contoh penggunaan dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia

Video: Perhatian, cinquain: contoh penggunaan dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia

Video: Perhatian, cinquain: contoh penggunaan dalam pelajaran bahasa dan sastera Rusia
Video: Fable Quartet - Hungaria 2024, November
Anonim

Kaedah moden mengajar disiplin akademik memerlukan pelajaran setepu mungkin dengan bahan kognitif, supaya pelajar belajar daripadanya bukan sahaja peratusan tertentu maklumat dan pengetahuan baharu, tetapi juga kemahiran dan kebolehan. Prinsip utama pendidikan adalah berdasarkan triad: "murid-guru-murid". Ini bermakna pelajarlah yang mesti menimba ilmu sendiri, dan guru hanya memainkan peranan sebagai pengarah, membimbing dan membetulkan muridnya tepat pada masanya.

Penjelasan istilah

contoh cinquain
contoh cinquain

Bagaimanakah cinquain berkaitan dengan semua ini? Contoh menggunakannya dalam bilik darjah sebagai detik yang menghiburkan, suka bermain atau generalisasi membuktikan bahawa ia adalah sangat, sangat dekat. Tetapi pertama, mari kita jelaskan maksud istilah itu. Perkataan itu sendiri datang kepada kami dari bahasa Perancis, ia juga dalam bahasa Inggeris. Ini adalah nama puisi lima baris, bentuk khas yang telah berkembang di bawah pengaruhTanku dan haiku Jepun. Prinsip pergaulan, hubungan sebab akibat, yang kaya dengan cinquain (contoh boleh didapati dalam karya penyair Amerika Adelaide Crapsey), memungkinkan untuk menggunakan prinsip pembinaannya dalam pedagogi. Oleh itu, kaedah kreatif dari kategori "seni" beralih kepada amalan pengajaran. Ia membolehkan anda mengembangkan pemikiran dan pertuturan kiasan secara berkesan, merupakan alat yang sangat baik untuk memahami dan mensintesis bahan program yang kompleks. Unsur permainan yang menghiburkan yang hadir pada masa kerja menyusun puisi mengenai topik tertentu membangkitkan minat pelajar sekolah dalam bahan yang dipelajari, merangsang logik mereka, dan mengembangkan sisi kreatif keperibadian. Jadi, melalui topik "Kata Nama", anda boleh menjemput kanak-kanak untuk mengarang syncwine, contoh yang akan menunjukkan kategori tatabahasa utama bahagian ucapan ini.

Seni gubahan

menyusun syncwine
menyusun syncwine

Apakah rupanya dalam amalan? Katakan: "Kata nama - Bebas, bebas / Menolak, menghidupkan, berubah / Menandakan objek dalam erti kata yang luas / Wujud." Bagaimanakah syncwine dibina? Contoh-contoh yang diberikan di sini memungkinkan untuk menerangkannya dengan jelas. Baris pertama harus terdiri daripada satu perkataan, hanya diungkapkan oleh kata nama. Inilah tema puisi, pada masa yang sama tajuk dan konsep utamanya. Iaitu, kandungan selanjutnya harus mendedahkan apa yang dinyatakan dalam baris ini. Menyusun syncwine pada peringkat seterusnya ialah dua kata sifat dari mana baris kedua dibina. Kemudian, dalambaris ketiga, hanya kata kerja yang digunakan, terdapat juga 3 daripadanya. Di tempat keempat sudah pun keseluruhan frasa yang mendedahkan salah satu aspek semantik tema sinkwin. Dan yang terakhir, baris kelima sekali lagi 1 perkataan, kata nama. Pada pandangan pertama, pembinaan ini kelihatan rumit. Tetapi jika anda berlatih, kanak-kanak akan cepat menguasai teknik itu dan belajar cara mengarang ayat teka-teki itu sendiri. Sebab ia berguna: ia membolehkan anda membuat abstrak daripada perkara kecil, perincian dan menyerlahkan perkara yang paling penting.

Permainan linguistik

peraturan cinquain
peraturan cinquain

Setelah menerangkan dengan jelas peraturan cinquain, guru boleh menumpukan sebahagian daripada pelajaran kepada topik ini dalam kalangan linguistik atau kelas elektif. Apakah contoh puisi yang boleh dimiliki oleh pelajar sekolah berkaitan dengan kajian topik "Penyair dan Puisi" dalam karya Pushkin? Sememangnya, setiap orang melihat kesusasteraan secara subjektif. Namun, apa yang boleh berlaku: “Penyair / Merdeka, dianiaya / Memanggil, mendidik, mengkritik / Puisi adalah cerminan tertinggi dalam kehidupan / Seni.”

Penerimaan syncwine boleh digunakan dalam amalan pedagogi secara meluas, dalam pelbagai mata pelajaran.

Disyorkan: