Kami memperlengkapi diri kami dengan senarai kesusasteraan untuk musim panas untuk memudahkannya pada tahun persekolahan

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:44

Pada akhir setiap tahun persekolahan, guru sastera telah lama memberikan senarai bacaan musim panas kepada pelajar mereka. Dan setiap pelajar meletakkan sekurang-kurangnya usaha minimum untuk menaklukinya. Sememangnya, hanya pembaca yang paling rajin menguasai keseluruhan senarai kesusasteraan untuk musim panas.

Hari ini kami bukan sahaja akan menandakan pengedaran kelas sastera sekolah untuk pelajar darjah 5-8, tetapi juga memberi nasihat tentang cara pelajar yang rajin boleh membaca sebanyak mungkin buku. Lagipun, kemajuan selanjutnya dan jumlah kerja yang dilakukan untuk menyediakan kelas bergantung pada jumlah volum dibaca. Oleh itu, kami mempersenjatai diri dengan senarai kesusasteraan untuk musim panas untuk memudahkannya pada tahun persekolahan.

Kami akan membentangkan anda dengan anggaran set karya dan pengarang yang paling kerap ditemui dalam kurikulum. Semak dengan guru anda untuk mendapatkan butiran. Tetapi ingat bahawa bacaan buku tambahan tidak akan berlebihan.

Program berfungsi kesusasteraan untuk gred 5

Senarai sastera untuk musim panas untukpelajar yang berpindah dari darjah 4 ke darjah 5 boleh dibahagikan secara kasar kepada empat bahagian:

1. Cerita dan mitos. Bahagian ini menyerlahkan mitos Yunani Purba, yang akan membantu pelajar membentuk idea peribadi tentang perkembangan budaya dan seni. Di samping itu, mereka belajar tentang wira, tuhan, tentang kehidupan orang biasa. Cerita rakyat Rusia akan menyumbang kepada pembentukan tahap budaya dan pendidikan umum pelajar.

2. Karya Zaman Keemasan Kesusasteraan Rusia: abad ke-19. Dalam senarai kesusasteraan untuk musim panas, sekolah Rusia termasuk karya klasik berikut.

Memandangkan jumlah puisi yang kecil, kami tidak memasukkannya ke dalam senarai, kerana masa perlu diluangkan dengan bijak, dan liriknya boleh dibaca semasa tempoh pengajian.

3. Karya zaman Soviet: abad ke-20. Bahagian ini termasuk senarai berikut:

4. Karya klasik asing. Bahagian ini tidak dicirikan oleh senarai rujukan tetap untuk musim panas: ia dikaji jika senarai utama, termasuk penulis Rusia, telah disiapkan. Walau bagaimanapun, telah diperhatikan bahawa beberapa pengarang dimasukkan secara konsisten dalam kurikulum sekolah.

Program berfungsi kesusasteraan untuk gred 6

Senarai sastera untuk musim panas "School of Russia" (FSES) termasuk karya karya klasik Rusia abad ke-19 dan ke-20. Terdapat kecenderungan yang ketara untuk memberi tumpuan kepada pelajar yang lebih tua, memahami dan berfikir.

Program berfungsi kesusasteraan untuk gred 7

Senarai kesusasteraan untuk musim panas untuk pelajar yang berpindah dari gred 6 ke 7 mempunyai bahagian bersyarat yang sama seperti semasa berpindah ke 5:

1. cerita rakyat Rusia.
2. Karya Zaman Keemasan Kesusasteraan Rusia: abad ke-19.
3. Karya zaman Soviet: abad ke-20.
4. Karya klasik asing.

Seperti sebelum ini, untuk musim panas, sebagai tambahan kepada senarai utama, satu tambahan diberikan. Mulakan sastera untuk bacaan percuma hanya selepas membaca semua karya daripada karya utama.

Program berfungsi kesusasteraan untuk gred 8

Kepelbagaian genre kurikulum sekolah tahun ini tidak berbeza dengan kurikulum sebelumnya. Rangka masa juga berubah-ubah dalam tiga bahagian yang digariskan sebelum ini:

1. Karya penulis Rusia abad ke-19 dibahagikan kepada dua tempoh: separuh pertama dan kedua abad ini.
2. Karya penulis Rusia abad ke-20 (peringkat Soviet).
3. Karya klasik oleh pengarang asing.

Petua Membaca Musim Panas Praktikal untuk Pelajar Sekolah

Untuk membaca jumlah maksimum karya daripada kurikulum sekolah, anda perlu mengagihkan masa dengan betul, tempohnya bergantung pada kelajuan persepsi anda terhadap teks (teknik membaca).

- Anggaran untuk pelajar dalam gred 5-7. Jika teknik membacacukup tinggi, luangkan sekurang-kurangnya 40 minit sehari bersendirian dengan buku. Kira volum kerja baca berdasarkan halaman yang dikuasai setiap hari: dari 8-10 sehari.

- Anggaran untuk pelajar dalam gred 8-9. Memandangkan jumlah kerja yang meningkat, pelajar harus menghabiskan membaca dari 2 jam sehari. Bilangan muka surat minimum: 20 setiap hari.

Anda juga harus memahami bahawa pada musim panas adalah lebih sesuai untuk mengkaji karya-karya besar. Puisi boleh ditinggalkan untuk tahun persekolahan. Juga, lihat buku teks kesusasteraan terlebih dahulu dan gariskan sendiri rancangan untuk bekerja dengan karya. Contohnya, sesetengah sekolah menggalakkan pembahagian kesusasteraan yang dipelajari kepada beberapa bahagian.

Kami mengesyorkan menyimpan diari pembaca untuk menulis pemikiran dan tanggapan anda terhadap karya itu. Ia juga berguna untuk menambah petikan yang anda suka.

Selain senarai utama, setiap pelajar harus biasa dengan senarai sastera tambahan untuk musim panas. Ia, seperti yang utama, termasuk karya, antaranya pelbagai genre dan hala tuju menonjol.

Bagaimana untuk memotivasikan kanak-kanak membaca? Petua untuk ibu bapa

Sesetengah kanak-kanak betul percaya bahawa musim panas bukanlah masa untuk membaca. Bagi mereka, waktu cerah ini adalah tempoh untuk berseronok, bersantai tanpa had dan berjalan-jalan dengan rakan-rakan. Apakah yang perlu dilakukan oleh ibu bapa jika anak kesayangan mereka tidak begitu berminat dengan senarai sastera untuk musim panas?

Morozova Victoria Emilyevna,seorang guru sekolah Moscow memberikan beberapa petua yang harus diambil perhatian oleh ibu bapa kepada kanak-kanak yang tidak membaca:

1. Terangkan kepada anak anda nilai membaca buku. Berikan contoh positif tentang kesan pengetahuan anda terhadap kehidupan anda sendiri. Jika anda tidak mempunyai contoh peribadi dalam senjata anda, rujuk biografi personaliti terkenal yang berwibawa untuk anak anda.
2. Kanak-kanak cenderung meniru. Tetapkan contoh positif: baca, tulis petikan, ceritakan detik-detik yang menarik minat anda secara terbuka kepada isi rumah.
3. Panaskan minat, motivasi. Tunjukkan betapa menariknya pembacaan untuk anda, betapa seronoknya anda melalui proses ini.
4. Letakkan senarai bahan bacaan di atas meja anak anda, di mana anda akan meraikan kejayaan menaklukinya bersamanya.
5. Buat sudut di rumah anda yang memotivasikan membaca: kerusi yang selesa, rak, alat tulis.
6. Tonton filem berdasarkan buku bersamanya dan tawarkan untuk mencari perbezaan antara versi asal dan filem.

Kita boleh menambah daripada diri kita sendiri: jika anak anda tidak berminat untuk melibatkan diri dalam kesusasteraan sekolah, tetapi membaca buku yang tidak menjejaskan proses pendidikan, jangan ganggu perkara ini: lebih baik daripada tidak melibatkan diri dalam dunia perkataan sama sekali.