Lirik Lyceum oleh Pushkin A. S. Analisis dan senarai karya

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:44

Pushkin mula menulis puisi agak awal, dan dia tidak berpuas hati dengan semua karya awalnya. Walau bagaimanapun, lirik lyceum Pushkin sangat menarik minat penyelidik, kerana pada masa inilah gaya puitis pengarang terbentuk.

Periodisasi kreativiti

Karya A. S. Pushkin sangat kompleks dan pelbagai rupa. Dalam setiap tempoh hidupnya, penulis beralih kepada topik tertentu, merawat fenomena kehidupan dengan cara yang berbeza. Adalah lazim untuk mengklasifikasikan kerja Pushkin bergantung pada lokasinya. Sebagai contoh, tempoh lyceum dianggap yang pertama, diikuti oleh tempoh St. Petersburg, masa ketika penulis muda bekerja di Kolej Hal Ehwal Luar Negeri. Kemudian penyair itu dihantar ke buangan Selatan. Di sini, di selatan Rusia, tempoh ketiga kerjanya bermula. Kemudian dia menetap di estet keluarga Mikhailovsky, kemudian di Boldino, dan akhirnya, Petersburgsky kedua melengkapkan karya pelbagai penulis yang cemerlang ini.

Latihan di Tsarskoye Selo Lyceum

Tahun-tahun yang dihabiskan di Lyceum menyumbang kepada perkembangan cinta sastera. Lagipun, sekolah ini adatumpuan kemanusiaan. Mata pelajaran utama ialah sejarah, sastera dan bahasa asing. Dalam kelas sastera, pelajar dikehendaki membentangkan hasil kerja mereka sendiri. Tidak dinafikan, Pushkin paling berjaya dalam latihan ini. Sebagai tambahan kepada kajian, pelajar menerbitkan puisi mereka dalam penerbitan "Perenang muda", "Pen yang tidak berpengalaman", "Lyceum sage". Pushkin kerap mengambil bahagian dalam bacaan sastera, mengikuti berita di kawasan ini. Salah satu hiburan kegemaran pelajar lyceum ialah gubahan kolektif cerita dongeng, di mana Delvig dan Kuchelbecker adalah yang paling berjaya.

Puisi pertama oleh A. S. Pushkin

Pengalaman sastera serius pertama penyair muncul dalam cetakan pada tahun 1814. Ia adalah karya "Kepada rakan penyair." Harus dikatakan bahawa, seperti karya awal penyair yang lain, ayat ini adalah tiruan. Pushkin mewarisi gaya Boileau. Dengan cara yang lucu, wira lirik puisi itu beralih kepada rakannya, yang menulis puisi. Dia menasihatinya untuk meninggalkan puisi, kerana "menjadi mulia adalah baik, tenang lebih baik dua kali." Walaupun usianya masih muda, Pushkin dengan gementar merasakan tujuan sebenar penyair itu. Ini bukan seseorang yang boleh merangkai baris, dia mesti mengajar, menyenangkan fikiran, mengalami dan bekerja tanpa henti tanpa melepaskan dirinya.

Sudah dalam penciptaan puisi awal ini, Pushkin menunjukkan gaya ringannya, sudah tentu, penyair itu mahir dalam genre satira, tambahan pula, situasi yang digambarkan olehnya sangat boleh dipercayai. Genius itu dapat melakukan apa yang tidak dapat dilakukan oleh peniruBoileau.

Oleh itu, lirik lyceum Pushkin sudah menawarkan contoh sikapnya terhadap tema penyair dan puisi. Secara ringkas, kita boleh katakan bahawa bagi Pushkin, menulis adalah mengikut renungan dan inspirasi, ia adalah kerja yang tidak mementingkan diri sendiri dan bertanggungjawab.

Kemenangan pertama penyair

Kejayaan sebenar dan berkat untuk kreativiti selanjutnya Pushkin terima semasa peperiksaan dalam kesusasteraan Rusia. Sebagai kertas peperiksaan, Alexander Sergeevich menawarkan odenya "Memories in Tsarskoye Selo". Pendengar dan penapis utama adalah tuan kesusasteraan Rusia - G. R. Derzhavin. Selepas itu, Pushkin teringat bahawa dia membaca puisinya dengan keterujaan yang luar biasa, dia tidak dapat mengawal dirinya. Derzhavin berasa gembira, dia ingin memeluk penyair muda itu.

Lirik lyceum Pushkin (puisi yang ditulis semasa tiga tahun pertama pengajian, khususnya) menunjukkan keupayaannya untuk bekerja dengan genre yang berbeza. Dia sama-sama berjaya dalam satira dan dalam ode, lirik, elegi. Keupayaan ini amat jelas ditunjukkan dalam puisi "Kenangan di Tsarskoye Selo". Sudah tentu, Pushkin bergantung pada tradisi klasikisme Rusia, tetapi dia membawa aliran segar ke ayat itu, menambah suasana meditasi yang elegan pada genre ode. Apabila pengarang bercakap tentang kemuliaan pahlawan Rusia, dia memilih gaya odik yang sungguh-sungguh. Selepas ayat itu menjadi lebih lancar dan lebih merdu, pada saat wira lirik mengenang saat serangan Napoleon, bahawa dia hidup dalam kecuaian dan kebahagiaan selama bertahun-tahun, tanpa mengetahui bahawa masalah akan datang. DAN,akhirnya, puisi itu berakhir dengan suara khusyuk dan lantang yang sama mengagungkan ibu negara Rusia. Karya ini merangkumi semua rahmat, semua kuasa yang dimiliki oleh lirik lyceum Pushkin. Komposisi "Memories in Tsarskoye Selo" menjadikan pengarang terkenal. Selepas membacanya, Derzhavin memberkati genius muda itu untuk kerja masa depannya dan mengumumkan bahawa seorang penyair hebat telah muncul di Rusia.

lirik lyceum Pushkin: puisi meniru puisi Perancis ringan

Mengapa puisi Pushkin kelihatan luar biasa dan baharu? Terutamanya kerana bahasa. Pushkin memilih gaya puitis khas. Tiada lagi frasa yang membebankan, baris panjang, binaan sintaksis yang sukar difahami yang menjadi ciri penyair klasikisme. Alexander Sergeevich mengamalkan gaya penyair Perancis seperti Guys dan Voltaire, yang karyanya biasanya dipanggil "cahaya". Walau bagaimanapun, ringan dimanifestasikan bukan sahaja pada tahap gaya, tetapi juga pada tahap subjek. Lirik lyceum Pushkin adalah penegasan epikureanisme, sikap bebas terhadap kehidupan. Pushkin meminjam motif ini daripada rakan sekerjanya secara bertulis, Batyushkov. Satu lagi puisi terkenal zaman lyceum ialah mesej 1814 "Ke Batyushkov". Dalam teks ini, penyair memanggil rakannya sebagai "kelempang", "ahli falsafah yang lincah". Pushkin memberikan nasihat mesra kepada Batyushkov: nikmati hidup, cinta, tetapi jangan lupa muziknya.

Motif sivik dalam lirik awal

Motif sivil terus munculpuisi penyair sepanjang kerjayanya, lirik lyceum Pushkin tidak terkecuali. Puisi di mana motif ini berbunyi dibezakan oleh kemeriahan, tenaga dan keremajaan tanpa kompromi. Salah satu karya yang paling terkenal ialah Licinius (1815). Dalam teks ini, Alexander Sergeevich melukis pada lapisan simbol dan imej kuno yang luas. Pengarang memberitahu kita tentang masa kemerosotan Rom, apabila orang mendewakan maharaja mereka, apabila standard moral mula menurun. Wira lirik ialah seorang penyair muda dan bersemangat. Dia menjemput rakannya Licinius untuk meninggalkan Rom, pergi ke luar bandar dan bekerja dengan puisi di sana, dengan kata-kata untuk mengutuk moral rendah pada zaman mereka. Karya ini sangat baik dibandingkan dengan lirik penyair yang mencintai kebebasan, yang dicipta olehnya pada zaman Petersburg yang pertama. Walau bagaimanapun, lirik lyceum dibezakan oleh penafian sepenuhnya kuasa negara, yang ditentukan oleh pandangan Epicurean tentang dunia.

Perubahan dalam lirik

Sudah pada tahun-tahun terakhir pengajiannya di Lyceum, Pushkin mula menulis puisi di mana nota kesedihan muncul. Perubahan ini ditandai dengan mesej "Kepada Zhukovsky" (1816). Pushkin tidak lagi mempunyai keluasan anacreontic, kecuaian. Penyair akan tetap optimis yang sama, tetapi dia tidak menerima kehidupan demi kesenangan. Dalam surat kepada Zhukovsky, Pushkin menyatakan rasa hormatnya terhadap karya penyair hebat ini. Puisi elegia menjadi hala tuju utama dalam tempoh lyceum lewat. Contohnya ialah puisi "Perpisahan", "Keinginan", "Penyanyi".

Analisis lirik Pushkin adalah mustahil tanpa membuat persamaan antara karyanya dankarya penyair lain pada zamannya. Alexander Sergeevich menjalankan sejenis dialog dengan rakan seangkatannya, yang subjeknya adalah seni, iaitu, bagaimana ia sepatutnya, apa yang harus ditulis oleh penyair, bagaimana menulis.

lirik lyceum Pushkin: puisi (senarai)

Puisi Pushkin yang paling terkenal, yang ditulis olehnya di Tsarskoye Selo Lyceum:

1. "Kenangan di Tsarskoye Selo".
2. "Licinia".
3. "Ke Batyushkov".
4. "Kepada Zhukovsky".
5. "Hajat".
6. "Elegy".
7. "Penunggang".

Kesimpulan

Bahan terkaya untuk penyelidikan ialah lirik lyceum Pushkin. Secara ringkas, ia boleh digambarkan sebagai pembentukan cara puitis penulis, di mana bakat seorang tuan dari semua genre, serta keupayaan untuk bekerja dengan kata-kata, jelas ditunjukkan. Lagipun, sudah dalam ayat-ayat ini seseorang dapat melihat gaya harmoni, ringan dan keindahan puisi. Tema utama lirik Pushkin pada zaman ini: puisi, persahabatan, cinta.