Melukis dengan swab kapas. Teknik melukis dengan swab kapas

2024 Pengarang: Leah Sherlock | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 05:44

Kapas swab, ternyata, boleh digunakan bukan sahaja untuk tujuan yang dimaksudkan. Dengan bantuan mereka, anda juga boleh melukis, dan dalam proses kreativiti, membangunkan kanak-kanak, menghafal warna, memperkenalkan kanak-kanak kepada alam semula jadi, mengembangkan kemahiran motor halus, memperkaya perbendaharaan kata kanak-kanak, dan banyak lagi fungsi berguna dilakukan oleh item kebersihan mudah ini. Tetapi perkara pertama dahulu.

Lukisan tidak konvensional

Untuk menimbulkan minat melukis pada kanak-kanak, proses ini perlu diubah menjadi permainan atau kisah dongeng. Pada mulanya, kanak-kanak itu melukis dengan senang hati dengan jarinya, kemudian dengan pensel dan berus. Masa berlalu dan minat untuk melukis hilang.

Untuk menggalakkan kanak-kanak mencipta, anda boleh menawarkan mereka teknik lukisan bukan tradisional. Dalam kes sedemikian, ia dibenarkan untuk melukis apa yang anda mahu dan bagaimana anda mahu.

Tetapi orang dewasa sentiasa mengarahkan kanak-kanak itu ke arah tertentu, supaya mereka boleh menawarkan jenis lukisan tertentu kepadanya. Sebagai contoh, blotting, asasnya adalah helaian kertas yang dilipat separuh dan beberapa titik cat. Atau melukis dengan lilin apabila mula-mula di atas kertascorak yang tidak kelihatan digunakan, dan kemudian kanak-kanak menutup helaian dengan cat. Kontur corak kekal tidak berwarna. Atau melukis menggunakan kapas.

Pointillisme

Melukis dengan swab kapas boleh dipanggil salah satu jenis pointillism.

Pointillisme ialah aliran unik dalam lukisan, yang dalam bahasa Perancis bermaksud “menulis dalam titik”. Gambar rancangan ini ditulis oleh ramai artis. Sebagai contoh, lukisan oleh Georges Seurat diiktiraf sebagai karya agung. Dia dianggap sebagai pengasas teknik ini.

Melukis dengan putik kapas ialah teknik yang sangat luar biasa, menarik bukan sahaja untuk pelajar yang lebih muda, tetapi juga untuk kanak-kanak yang baru berjinak-jinak dengan pelbagai alatan untuk melukis.

Pointillisme untuk kanak-kanak

Kanak-kanak biasanya mengalu-alukan teknik melukis menggunakan kapas, kerana anda boleh mencipta gambar yang sama dengan cara yang berbeza.

1. Apabila bekerja, anda boleh mengambil templat sebagai asas dan mengisi semua butiran gambar dengan titik warna tertentu.
2. Anda tidak boleh mengisi keseluruhan lukisan, tetapi buat titik berbilang warna sahaja sebagai garis besar butiran.
3. Seronoknya menambah titik pada lukisan dan templat siap sedia. Pilihan ini amat sesuai untuk artis yang sangat muda: apabila ibu mencadangkan menarik perhatian kepada sesetengah haiwan atau manusia, dan ia juga menarik untuk mencipta salji atau hujan dengan kain kapas.
4. Kanak-kanak usia sekolah boleh digalakkan untuk mencipta kerja yang lebih kompleks, contohnya, menghasilkan semula gambar mozek.

Melukis dengan swab kapas untukpemula

Kanak-kanak berumur 1 hingga 3 tahun lebih mudah dilukis dengan kayu berbanding dengan berus. Untuk menarik minat bayi, anda mesti menunjukkan kepadanya cara melukis garis yang cantik atau meletakkan titik, kemudian satu lagi, dan kemudian warna lain.

Untuk pelajaran pertama, anda memerlukan inventori berikut:

• cat untuk melukis, contohnya, cat jari atau gouache biasa, jika tidak ada rasa takut bahawa kanak-kanak akan menarik cat ke dalam mulutnya;
• kertas;
• templat dengan lukisan hitam-putih atau gambar bertema yang anda ingin selesaikan sesuatu;
• banyak sapu kapas;
• palet.

Palet plastik berguna untuk mengelakkan kanak-kanak daripada mempunyai seluruh balang cat di pelupusannya. Selalunya, kanak-kanak mempunyai keinginan untuk menggunakan bahan yang banyak untuk tujuan lain. Pada palet, adalah mudah untuk mencairkan cat beberapa warna dengan air dan letakkan tongkat anda di sebelah masing-masing. Selepas semuanya sedia, anda boleh mula melukis gambar menggunakan swab kapas pada topik yang menarik.

Adalah lebih baik untuk memikirkan topik pelajaran yang akan datang terlebih dahulu, pilih rima atau teka-teki yang sesuai. Jangan abaikan permainan jari di tengah-tengah lukisan kerana kanak-kanak kecil 1 hingga 3 sering terganggu. Dan mereka memerlukan perubahan aktiviti yang berterusan.

Pointillisme untuk kanak-kanak prasekolah

Dalam bekerja dengan kanak-kanak prasekolah, adalah wajar memberi perhatian kepada cerita tentang teknik pointillism itu sendiri. Ia adalah perlu untuk menyediakan maklumat minimum yanglukisan dibuat menggunakan goresan atau titik berasingan dengan warna yang berbeza.

Adalah dinasihatkan untuk menyediakan beberapa lukisan yang dibuat menggunakan teknik pointillism, untuk ditunjukkan kepada kanak-kanak untuk menimbulkan minat yang lebih mendalam.

Adalah penting bahawa cat tidak boleh dicampur bersama semasa mencipta gambar. Dalam kes ini, jarak dari satu titik ke titik lain boleh menjadi besar, atau sebaliknya, anda boleh meletakkan titik berdekatan antara satu sama lain.

Jika anda mahu, pada masa hadapan tidak perlu menggunakan cat untuk melukis gambar menggunakan teknik pointillism, anda boleh menggantikan putik kapas dengan penanda, pen atau pen felt-tip.

Nuansa umur

Terdapat pelbagai rahsia dan nuansa dalam setiap teknik lukisan. Pointilisme tidak terkecuali. Terdapat beberapa perkara yang perlu anda fokuskan untuk mendapatkan hasil yang paling memuaskan.

1. Untuk bayi dalam pelajaran pertama, adalah lebih baik untuk menawarkan hanya satu warna cat. Gambar hendaklah dipilih semudah mungkin: matahari, epal atau salji, hujan.
2. Kanak-kanak yang lebih tua diberi tugasan yang lebih sukar. Bilangan warna semakin meningkat. Ini akan membolehkan artis muda meluahkan imaginasi mereka.
3. Dan pelajar yang lebih tua boleh mencuba diri mereka sebagai artis, mencipta keseluruhan lukisan dalam teknik pointillism.

Contoh salah satu kelas - "Cabang abu gunung"

Melukis rowan dengan kapas adalah aktiviti yang boleh dilakukan dalam kumpulan tadika dan bersama kanak-kanak di rumah. Ia bertujuan untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada teknik lukisan baharu, serta panggilanmereka mempunyai minat terhadap alam semula jadi.

Pada pelajaran, kanak-kanak akan belajar cara melukis sekumpulan abu gunung menggunakan teknik pointillism.

Anda memerlukan peralatan berikut untuk aktiviti ini:

• sekumpulan abu gunung (gambar atau nyata);
• cat merah (guas atau cat jari);
• templat dengan imej ranting;
• siluet burung kutilang.

Kemajuan pelajaran.

1. Teka-teki dibuat: “Pada musim sejuk, terdapat epal di dahan! Kumpul mereka dengan cepat! Dan tiba-tiba epal itu berkibar, kerana ia adalah … (Bullfinches)”.
2. Bullfinches datang melawat kanak-kanak. Bullfinches tiba pada penghujung musim luruh, pada permulaan musim sejuk, jadi adalah sesuai untuk bercakap tentang perubahan dalam alam semula jadi semasa musim-musim ini: daun terbang dari pokok, burung terbang ke iklim yang lebih panas, buah beri masak di beberapa pokok, contohnya, di gunung abu.
3. Adalah perlu untuk mempertimbangkan cawangan rowan. Memperkenalkan perkataan baru "berus": terdapat banyak buah beri, semuanya sangat rapat antara satu sama lain. Konsep bentuk "bulatan" juga diulang dan pengetahuan tentang warna merah disatukan.
4. Tunjukkan tempat kosong kepada kanak-kanak dan katakan ada masalah. Angin kencang datang, dan semua beri rowan jatuh. Dan tetamu sangat kecewa. Jemput kanak-kanak untuk menggembirakan rakan-rakan berbulu mereka dan lukiskan mereka hidangan baharu.
5. Teknik lukisan diterangkan. Pastikan untuk mengeja urutan tindakan: pertama, kayu dibasahi dalam air, kemudian diturunkan ke dalam cat, hanya selepas itu kami meletakkan dot-berry pada templat.
6. Melukis dengan sapu kapas gambar "Sprig of rowan".



7. Minit fizikal diadakan semasa pelajaranBurung burung.

   Bullfinches terbang, kepakkan sayapnya.

   Mereka tidak boleh duduk diam, Putar seperti bahagian atas

   Lompat - lompat, lompat - lompat.

   Jom terbang untuk makan tengah hari, Tetapi sekeliling adalah salji dan salji.

   Bagus saya seorang penyuap, Menjadi seorang yang baik hati!